为深化护理教育教学改革，持续夯实“智慧长护管理”微专业内涵建设，11月5日，长治医学院护理学院于润智楼1016会议室组织开展专项研讨。智慧康养产业学院院长徐卫华、护理学院院长陈爱香、副院长赵文婷，人才培养方案编写教师及微专业课程授课教师齐聚研讨，会议由“智慧护理和长护管理”教研室副主任董秀娟主持。

作为全国首个在本科层面以“智慧长护管理”命名的微专业，自2026年8月完成首次集体备课并开课以来，首期招生72人，正在形成“课程—教材—实践—认证”四位一体的培养路径。本次研讨聚焦人才培养方案修订与课程设置优化，旨在推动微专业从“已开课”走向“精品化”。

围绕“智慧长护管理”微专业人才培养方案，参会教师立足行业前沿与教学实践，就人才培养定位、核心能力塑造、课程体系设置、教学实施路径等方面展开深入交流。经过充分研讨斟酌，团队形成统一建设思路：微专业维持原有总学时、总学分不变，以课程结构优化为抓手，理顺课程逻辑链条，进一步凸显智慧长护管理特色，更好支撑复合型照护人才培养目标落地。

徐卫华立足智慧长护管理行业发展，阐释了微专业建设时代价值，提出系列前瞻性建设思路。他指出，本微专业以培养“懂政策、精照护、善管理、会经营、能创新”的高素质复合型人才为目标，面向行业定岗培养，课程设置坚持理论与实践学时均衡配比，对接行业真实需求。他强调，全部课程须锚定长护管理主线建设，《护理AI素养与决策支持》《AI医养长护》等课程要融入国家医保局平台业务内容，对标精品课程标准打磨。本次研讨进一步明晰了人才培养实施路径，将以理实一体化教学、AI技术赋能长护管理、强化岗位实践为抓手，推动智慧长护管理人才培养朝着精准化、体系化、高效化方向迈进。

陈爱香紧扣微专业和智慧护理等特色模块课程建设作重点部署。她强调，“智慧长护管理”微专业是学院主动回应康养产业数字化转型需求、探索"护理+管理+智能"交叉育人模式的关键抓手，其核心竞争力在于将AI素养、管理思维与长期照护专业根基深度耦合，形成“照护为基、智慧赋能、管理为翼”的差异化培养标识。 下一步护理学院将对照研讨共识推进人才方案修订完善，有序落地各项建设任务，持续深耕微专业内涵建设，不断提升智慧长护管理人才培养质量，助力长期照护服务高质量发展。