为全面落实教务部《2025-2026学年第一学期开学教学工作检查的通知》精神，护理学院于8月28日至9月5日组织开展了全面、细致的开学教学检查工作。通过教学会议部署、资料审查、课堂巡查、听课反馈等多种形式，学院对新学期教学准备、课堂实施、实践教学及教学管理等方面进行了系统梳理与评估。总体上，教学运行规范有序，师生状态积极，为新学期教学工作奠定了良好基础。

一、教学运行规范，积极完善准备工作

学院提前召开教学工作会议，明确任务、落实责任。要求教师授课计划、教案、课件等教学资料齐备，教材、实验器材等教学资源按时到位，教室与实验室环境整洁、设备运行正常。教师到岗整齐，备课充分，课堂教学内容充实、方法灵活，学生到课率高，课堂纪律整体良好。实践教学环节安排合理，实验课与实习准备工作充分，教学任务落实到位。

二、多层次巡课听课，发现问题及时整改

学院组织党政领导、教学秘书、教研室主任深入教学一线，开展随机听课和专项巡查，重点查看教师教学态度、教学内容设计、课堂互动及学生参与度等情况。校领导与教务部在听课过程中指出《康复护理学》《老年护理学》课程中存在教学资料不规范、教学方法单一等问题。学院高度重视，立即启动“当事人—教研室—学院”三级整改机制，相关教师提交书面检讨并明确改进措施，教研室组织集体备课、优化教学设计、强化OBE理念应用，并安排高年资教师进行“一对一”跟踪指导。护理学院在自查中发现《健康评估》和《外科护理学》有个别教师上课迟到，少数学生课堂上不带课本。

三、强化教学管理，系统推进质量建设

学院及时在全院范围内通报教学巡查情况，进一步统一教案与教学设计模板，明确不同职称教师的教学资料准备要求，并将教学违规行为纳入绩效考核，实现教学质量与激励机制挂钩。同时，组织教师集体学习教学管理规定，重申教学纪律，推动教学观摩与研讨活动常态化，促进教师教学能力全面提升。截止到9月5号，16门课程已进行第一轮磨课。

四、持续优化机制，巩固教学质量成效

下一步，学院将延续首周教学检查与巡课听课工作机制，持续开展“领导听课、同行评课、学生评教”多维度的质量监控，强化课后辅导与学业支持，不断优化教学设计、提升课堂实效，各教研室按计划继续进行系统化、多层次的磨课，全面保障新学期教学质量的稳步提升。

护理学院将以此次开学教学检查为契机，进一步压实教学责任、深化教学改革，持续推动学院教学工作高质量发展。